為提高進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生臨床學(xué)習(xí)質(zhì)量，提升臨床實(shí)踐能力，為護(hù)理持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀后備力量。4月17日上午，東勝部護(hù)理部對(duì)全院各科室開(kāi)展進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生專(zhuān)項(xiàng)督查工作。

此次督查共分七個(gè)小組，從實(shí)習(xí)、進(jìn)修生及帶教老師基本情況、實(shí)習(xí)資料完整情況、實(shí)習(xí)生技能考核、生產(chǎn)實(shí)習(xí)中學(xué)生工作、生活、身心情況座談等方面進(jìn)行督查，重點(diǎn)督查實(shí)習(xí)、進(jìn)修生及帶教老師儀容儀表、跟蹤床旁帶教、護(hù)患溝通、了解科室?guī)Ы膛嘤?xùn)方式及實(shí)習(xí)進(jìn)修在崗情況。

在檢查過(guò)程中，學(xué)生們表現(xiàn)出了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的職業(yè)素養(yǎng)，積極參與臨床實(shí)踐，虛心向帶教老師請(qǐng)教，不斷提升自己的臨床技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)也充分發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性，為患者提供了溫馨、細(xì)致的醫(yī)療服務(wù)，贏得了患者和家屬的一致好評(píng)。督查人員對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)及反饋。

臨床教學(xué)不僅要教會(huì)學(xué)生掌握必備的知識(shí)和技能，更要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的護(hù)理臨床思維、職業(yè)價(jià)值觀、人文關(guān)懷能力和溝通能力。護(hù)理部也將帶動(dòng)科室開(kāi)展多元化的帶教方式，充分發(fā)揮帶教老師的言傳身教的作用，帶動(dòng)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們快速成長(zhǎng)為優(yōu)秀的護(hù)理人才，為醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。